بررسی تاثیرآموزشی وتربیتی نمایش خلاق درکودکان ایران (مرتبط باکودکان در دوره پیش دبستانی ومقاطع ابتدایی)

نمایش خلاق،شکلی از وانمود بازی بوده و فعالیت نمایشی سازمان یافته ای است که بیشترین تاکیدآن بر مراحل انجام دادن کاراست تا بر حاصل کار.یکی از روشهایی است که درتدریس به کار برده می شود وبه این صورت که معلم داستان یاشعری را برای گروهی ازکودکان می خواند.سپس معلم وشاگردان به تجزیه وتحلیل آن پرداخته وخودشان امکانات سناریو،صحنه،شخصیت ها را خلق وبه اجرای آن می پردازند آموزگاری که ازنیاز کودکان به بازی آگاه است ونمایش خلاق راانتخاب می کند یکی از انعطاف پذیرترین وخلاق ترین ابزارهای موجود در حرفه آموزگاررا با خودبه کلاس می برد.امروزه نمایش خلاق در اجتماعات پیشرفته،جزو برنامه آموزشی مدرسه قرارگرفته است؛زیرا به این اصل روان شناسی پی برده اندکه کودک وقتی قصه ای را می شنودیا می خواند،علاقمند است خود را به خصایص قهرمانان های آن داستان درخیال خودهمانندسازی کند.معلم مسئولیت بزرگی که برعهده دارد این است که کودکان کم رو وناتوان ازتخیل خلاق را در این نوع بازی ها شرکت دهد.به کودک کنارگیر باید اعتماد به نفس واطمینان خاطرداد که اوهم می تواند همانند دیگران آزادانه فکر واحساسات خود راتعبیر نماید.بازیهای نمایشی برخلاف عقیده رایج میان برخی ازمعلمان نه تنها موجب اتلاف وقت کودکان نیست بلکه بیش ازساعتهای دروس آموزشی برای رشدفکری وروانی آنان مفید وارزنده است.آن چه کودک درضمن بازی نمایشی خلاق و فعالیت های آزاد می آموزد در هیچ کتاب وهیچ کلاسی امکان آموختن آن نیست. باید گفت متاسفانه دربرنامه آموزشی مدارس دردوره پیش دبستانی و ابتدایی ایران به این نمایش خلاق وتاثیرآموزشی وتربیتی آن توجه کافی نشده است.لذا پرسش اصلی این تحقیق این است که تاثیرآموزشی وتربیتی این نمایش چیست که مابایددربرنامه های آموزشی مدارس ابتدایی وهمچنین رشد کودکان ایران برای ورود به اجتماع واقعی بزرگسالان درآینده،ازآن بهره ببریم. بنابراین بنده درنظر دارم دراین رساله به بیان این مساله خطیر پرداخته تا آموزگاران ومسئولان آموزشی درامر آموزش وپرورش وتربیت بهتر وبیشتربا امکانات گسترده وامتیازات این فعالیت آفریننده وسازنده آشنا شوند وآن را به کارببندند. 2) اهمیت موضوع تحقیق و دلایل انتخاب آن : ارزش مثبت وسازنده نمایش خلاق شایدازهر فعالیت خلاق دیگرمانند مجسمه سازی،نقاشی و... بیشترباشد.زیرا کودکان ضمن نقشهایی که بازی می کنند فرصتهای بسیاری به دست می آورندتا بتوانند احساسات خود رابه طور مستقیم تعبیروبیان کنند مهمترین ارزش آن دراین است که فرصت خوبی برای رشدوتکامل وتعبیرعواطف فراهم می کند.کودکان به وسیله نمایش خلاق،صحنه،رویداد،مشکل یا واقعه برخواسته ازادبیات کودکان را با هدایت معلم خلق یا بازآفرینی می کنند.این فعالیت نمایشی به وسیله آنها(کودکان)موردبحث قرارمی گیردوهمچنین به وسیله آنهاطراحی وارزش یابی می شوند.در اجرای نمایش خلاق به وسایل خاص که درتئاتربه کار برده می شودنیازی نیست بلکه تنها، نظر اجراکنندگان نمایش مورد توجه است. بدیهی است ارزشهای نمایش خلاق وقتی بدست می آیدکه کودکان با میل ورغبت وآگاهانه درنمایش شرکت جویند.بنابراین می توان فهرست وار به اهمیت های موضوع اشاره داشت.